我們誤會了，以為只有最優(yōu)秀的人才能在單位里立足，以為只有最優(yōu)秀的人才能在競爭中勝出。

　　告別校園，步入社會，天空驀然間放大了許多倍。

　　在成年人的世界里，與自己競賽的已不再是往日的同齡同窗。競賽的跑道變成了立體的、全方位的復(fù)雜系統(tǒng)，霧蒙蒙的跑道若隱若現(xiàn)，競賽的規(guī)則微妙而又晦澀，選手們不分男女老少、高矮胖瘦一概混合編組，隨時(shí)參賽，自由退出，猶如在社會叢林中開展的一場沒有開始也沒有結(jié)束的野戰(zhàn)。

　　這就是社會嗎?滿心的不適應(yīng)，開始懷疑自己是不是走錯(cuò)了地方，入錯(cuò)了行當(dāng)。因?yàn)樵趩挝焕铮耆珱]有了眾星捧月的感覺，倒有了低三下四的卑微甚至屈辱。環(huán)顧左右，有威風(fēng)凜凜的上司，有頭頂光環(huán)的海歸，有經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志，有財(cái)雄勢大的豪門子弟，還有悠來晃去的美女帥哥，站慣了高枝兒的大學(xué)生感覺自己處于下風(fēng)，沒有了自我，敬陪末座的恐慌與日俱增，逐漸演變成了無邊的困苦與焦躁。

　　心中的一個(gè)聲音說:"走吧，寧做雞頭不做鳳尾。在這里你不夠優(yōu)秀，不會有出頭之日，這里不適合你。

　　另一個(gè)聲音立即反駁道:"不行，不戰(zhàn)而退，太丟面子啦。

　　"沖鋒號與"退堂鼓在心中一齊奏響，左腿要前進(jìn)，右腿要逃跑，整個(gè)人陷入了動彈不得的困境之中。周圍是強(qiáng)手如林的陌生環(huán)境，慌亂中看不清自己，也看不清別人，只能感到威脅與壓力在一步步地迫近。心旌不住地?fù)u蕩，暈眩的頭腦不斷地編織出越發(fā)沉重的"困境。日子就這樣一個(gè)月又一個(gè)月飛快地閃過。

　　有一天，單位里又來了新同事。透過新同事那一雙惴惴不安的眼睛，大學(xué)生忽然明白自己也成了別人的威脅與壓力。

　　原來，"困境并不真實(shí)，也不可怕。人是可以出入自如的，出口就隱藏在我們的誤解之中。是誤解封鎖了我們。我們誤會了，以為只有最優(yōu)秀的人才能在單位里立足，以為只有最優(yōu)秀的人才能在競爭中勝出。這看法的根源是曲解了達(dá)爾文的社會進(jìn)化論，將"優(yōu)勝劣汰，適者生存的自然法則簡單歸繆為"優(yōu)秀等于成功，不優(yōu)秀等于失敗。

　　而現(xiàn)實(shí)根本不是這樣的。古今中外，"不優(yōu)秀的人取得非凡成就的事例比比皆是，不勝枚舉。牛頓是個(gè)病秧子，拿破侖是個(gè)小矮子，愛因斯坦是個(gè)平庸的學(xué)生，海倫凱勒又聾又瞎，李小龍瘸腿并且高度近視當(dāng)今的政壇上，商場里，學(xué)術(shù)界以及365行中又有多少成功的平常人啊!看看左鄰右舍、親朋好友，人們也不難發(fā)現(xiàn)，一些原本不如自己的人也贏得了令人艷羨的成就。

　　相反，從隋朝舉辦科舉考試以來，中國歷代的狀元們又有幾個(gè)做出了成就?日常生活中，我們認(rèn)識的和不認(rèn)識的人里，碌碌一生的"優(yōu)秀人才何止萬千?如果"優(yōu)秀等于成功，那些天資優(yōu)秀的人何至于無所作為，甚至潦倒沒落、身陷囹圄呢?

　　資質(zhì)并不優(yōu)秀的人做出了最卓越的成就，而眾多"最優(yōu)秀的人卻一事無成，為什么?因?yàn)閮?yōu)秀與否只關(guān)乎起點(diǎn)的高低，并不注定成就的大小。成就的大小取決于努力的多少，而不是起點(diǎn)的高低。龜兔賽跑的寓言故事，廣為人知，雖然夸張卻很能說明問題。烏龜不如兔子優(yōu)秀，可是烏龜勤奮肯干，孜孜不倦，而兔子?jì)缮鷳T養(yǎng)，好吃懶做，結(jié)果烏龜勝利了，兔子只能郁悶生氣。

　　不用說，人與人之間的差距遠(yuǎn)不像龜與兔那樣明顯，而人的潛力也遠(yuǎn)比我們想像的更加巨大。何必在乎自己是否最優(yōu)秀呢?成就才是人生的真義。

　　而成就只問耕耘，一分耕耘一分收獲，無所謂你是不是最優(yōu)秀的。王侯將相本無種，英雄不必問出處。你可以不是最優(yōu)秀的，努力仍然能夠做到最好。

　　無論你追求什么，別再猶豫，去干吧!